Educação de Goioerê abre segundo semestre letivo com formação sobre relações étnico-raciais

A Secretaria Municipal de Educação de Goioerê deu início ao segundo semestre letivo com uma importante ação formativa voltada aos profissionais da rede municipal de ensino. O encontro, realizado nesta semana, abordou o tema “Formação sobre Relações Étnico-Raciais para Educadores: Reflexões e Práticas para uma Educação Inclusiva e Antirracista”, reunindo professores, gestores e demais profissionais da educação básica.
A abertura da formação contou com a presença do Coordenador Estadual do Plano Nacional de Implementação da Educação das Relações Étnico-Raciais (PNEERQ), Diego do Carmo, que conduziu uma palestra formativa repleta de reflexões sobre o papel da escola na valorização da diversidade cultural e no combate ao racismo. O palestrante apresentou diretrizes e práticas pedagógicas que contribuem para a construção de um ambiente escolar mais inclusivo, respeitoso e consciente das identidades étnico-raciais.
O evento também contou com a participação do prefeito Pedro Coelho e da primeira-dama e secretária de Assistência Social, Simone Braz Coelho, que reforçaram a importância de ações como essa para o fortalecimento de uma educação mais equitativa e comprometida com os direitos humanos.
A secretária municipal de Educação destacou que a formação representa um passo fundamental na construção de uma escola que reconhece e valoriza as diferenças. “Esse é um processo contínuo e necessário. A escola precisa ser um espaço de acolhimento, respeito e promoção da cidadania, onde todas as crianças e profissionais se sintam representados”, afirmou.
Durante sua fala, o prefeito Pedro Coelho ressaltou a relevância do tema e demonstrou otimismo quanto ao semestre que se inicia. “Estamos confiantes de que teremos um segundo semestre produtivo, com ações que impactem positivamente a aprendizagem e o ambiente escolar. Investir na formação dos nossos profissionais é investir no futuro da nossa cidade”, afirmou.
Com essa iniciativa, Goioerê reafirma seu compromisso com uma educação pública de qualidade, orientada pelos princípios de inclusão, diversidade e justiça social. A formação é mais um passo na consolidação de políticas educacionais que valorizam o respeito às diferenças e contribuem para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

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